וירוסים וחידקים: מהם, איך הם נראים ואיך אפשר לחקור אותם?

בפוסט שפרסמתי לפני ימים אחדים הצגתי שני ספרים בהוצאת הספריה של "מבט לגן": וירוסים מאת מירב נתיב וחידקים מאת יעל קשתן, שתיהן מרצות ממכללת לוינסקי. המלצתי על שני הספרים האלו בפוסט שהציג את הספר האלקטרוני "דרקורונה" מאת טלי ורסנו אייסמן.

אני חושבת שיש מקום בימים אלה של בילוי משותף עם הילדים ללמידה של נושאים מדעיים רלוונטיים כמו וירוסים וחידקים -הדימיון וההבדלים ביניהם כמו גם הדרכים המרתקות לחקור אותם.

קראתי השבוע לנורית בת הארבע ושלושה חודשים את הספרים האלו-על פי בחירתה(היו מונחים על שולחן העבודה שלי).אחרי שסיימנו לקרוא אמרתי לה שהמחברות הן חברות שלי ושהן עובדות איתי בלוינסקי.היא מאוד התלהבה ואמרה לי להגיד להן תודה רבה. ו"שהספרים ממש מקסימים, ויפים וגם טובים לילדים. הילדים אוהבים אותם מאוד. גם מה שכתבו וגם את האיורים. זה ממש מקסים ויפה" היא גם ביקשה שהמחברות יכתבו עוד ספרים כאלה.[מסרתי כמובן למחברות את חוות דעתה ואת בקשתה של נורית].

מה זה קורונה? מה גודלו של הנגיף? איך הוא נראה?,איך הוא "מצליח" להדביק כל כך הרבה אנשים? איך מדענים ידעו לגלות אותו?-כל אלו שאלות שילדים סקרנים שואלים וחשוב שנשיב להם תשובות "מדעיות".

שני הספרים וירוסים וחידקים יצאו לאור לפני כעשור(בשנת 2011) ובאמצעות צילומים מרהיבים וטקסט מדעי שמונגש לילדי גן מציגים תשובות לשאלות הילדים. על וירוסים בכלל-לאו דווקא על וירוס הקורונה.

הבנתי אחרי פרסום הפסוט הקודם שהורים שירצו לקרוא ספרים אלו לילדים אינם יכולים למצוא אותם במרחבי המרשתת. לכן ביקשתי מעמיתותי את קובצי הפדף של הספרים ולשמחתי הן נענו ברצון בברכתה של ד"ר רות נוביק ראש הפרויקט מבט לגן . אני מודה לשלושתן מקרב לב על הסכמתן להנגיש את הספרים לילדי גן, הורים וגננות.

הספרים מתבססים על הצגת סיטואציות יומיומיות מחיי הילדים והמידע המדעי מונגש לרוב באמצעות תשובות לשאלות שהילדים שואלים. לדוגמה בספר וירוסים יאיר, ילד חולה שואל את אימו:"איך נדבקתי?" ההסבר על הוירוסים יוצא משאלה שהילד שואל. השיח בין האם לילד לכל אורך הספר מיטיב להציג מפגש בין מה שקרוי "מושגים יומיומיים" בשימושם של ילדים לבין "מושגים מדעיים" וכך הוא מצליח לתווך את הידע לילדים בצורה שמותאמת לעניין ולהבנה שלהם.

וירוסים מאת מירב נתיב

בספר "וירוסים" ישנה התייחסות לשאלות ולנושאים הבאים:

א. מיהם וירוסים ומה גודלם?
ב. איך רואים וחוקרים וירוסים? כאן יש מידע מענין על מיקרוסקופ, אור, מיקרוסקופ אלקטרונים וגם…על מגדלת.

ג. היכן נמצאים הוירוסים? וכאן אבחנה חשובה בין הימצאות"פאסיבית" ולבלתי מזיקה לבין פעילות מזיקה של וירוסים אחרי חדירתם לתוך התאים

ד. השוואה בין חידקים לוירוסים-זוהי נקודה חשובה כי רבים וטובים מתבלבלים בין שני "יצורים" קטנטנים אלו. חשוב לזכור שהקורונה הוא נגיף, וירוס ולא חידק.

ה. על הקשר בין וירוסים למחלות ועל מנגנוני ההדבקה או ההעברה של הוירוס מאדם חולה אחד למשנהו.

ו. התייחסות לשאלה איך ניתן להימנע מהדבקה בוירוסים?

ז. שאלת השאלות: איך מטפלים במחלות שנגרמות על ידי וירוסים.

ח. וגם שאלה חשובה: האם וירוס מחשב דומה לוירוס הגורם למחלות בבני אדם?

חידקים מאת יעל קשתן

בספר חידים ישנה התייחסות לשאלות ולנושאים הבאין:

חסר מאפיין alt לתמונה הזו; שם הקובץ הוא 1.jpg

א. היכן נמצאים החידקים בסביבה שלנו? תשובה לשאלה זו יוצאת מהשאלה "למה שחר לא הגיע יומיים לגן?" והתשובה היא בגלל מחלה שנגרמה לו מחיידקים שהיו לו בגרון. אבל נאמר בחלק הזה שחידקים יש בכל מקום לא רק בגרון.

ב. מדוע אנחנו לא רואים את החידקים? ואם הם כל כך קטנים איך בכל זאת אפשר לראות אותם?

ג. כיצד נראים החידקים כשרואים אותם בעזרת מיקרוסקופ האור?

ד. מיהם החידקים ובמה הם שונים מאורגניזמים גדולים וקטנים אחרים שנאחנו מכירים?

ה. במה דומים ושונים חידקים ונגיפים(וירוסים) ומדוע חשוב להבחין ביניהם?
ו. היכן נמצאים החידקים דרך קבע בגוף שלנו?(בעור,בגרון,במעיים,בשיניים)?

ז. איך נדבקים בחידקים ואיך מטפלים במחלות שנגרמות על ידי חידקים?

ח. על חידקים במזון: למה החלב מחמיץ ואיך גורמים למלפפונים להחמיץ?

ט. וגם על חידקים "טובים"[שמפרקים מזון לדוגמה] וחידקים "רעים"[שגורמים למחלות]

דרקורונה בעברית ובערבית-ספר תמונות דיגיטלי לילדי הגן

בפוסט זה אני מבקשת להפנות ליצירה דרקורונה מאת טלי ורסנו אייסמן-ספר תמונות דיגיטלי מוקרא על ידי המחברת. הסיפור מתמקד בפחדים של ילדים צעירים מ"יצור" הקורונה, יצור קטנטן, בלתי נראה שמשבש את החיים של כולנו. בספר מועלה על נס תפקיד הדימיון הן בהעצמת הפחדים ולא פחות מכך בהתמודדות איתם. מה שחביב מאוד בעיניי הוא שהאחות הגדולה של הילד היא זו שמתווכת לו את המציאות שהיכרות איתה נוטה להפחית את הפחד.

ראוי לציין שהספר בהפקה משותפת של פיקוד העורף ושל משרד החינוך תורגם גם לערבית.

אציין שהמשורר אשר וינשטיין שלח לי את הלינק ליו טיוב שמציג את הספר.

הצעות תיווך

הצעתי למי שקורא עם ילדי גן את הספר היא להיות קשובים לילדים ולהתייחס לשאלותיהם. אני משוכנעת שילדים שהם מטבעם סקרנים ינדבו מידע על השערותיהם ורגשותיהם לגבי הקורונה. התיווך של המידע צריך לדעתי להיות מותאם להתייחסיותיהם של הילדים. אשמח לשמוע התייחסויות מענינות של ילדים ובכפוף להסכמתכם אפרסם אותן בבלוג שלי. מעונינת לאסוף התייחסיות מסוג:

ילדי גן על הקורונה

תוצאת תמונה עבור אמירות של ילדים על הקורונה
שילה בן 6.5: אמא, הקורונה לא יכולה להגיע אליך.אמא: למה לא?שילה: כי את אמא שלי.

על וירוסים וחידקים

בנוסף להתמודדויות הרגשיות עם משבר הקורונה והשלכותיו של הנגיף הקטן הזה על העולם כולו, יהיה זה מועיל לנצל את ההזדמנות כדי להכיר לילדים הגדרות מדעיות של וירוסים וחידקים וההבדלים ביניהם. וזאת משום שביומיום אני רואה לא מעט בלבול בהתייחסות מוטעית לקורונה כאל חיידק ולא כאל נגיף(וירוס).

לשם כך אני מפנה לשני ספרים נהדרים בעיניי-ספרים מידעים: האחד בשם וירוסים מאת ד"ר מירב נתיב ממכללת לוינסקי לחינוך, והאחר חידקים מאת ד"ר יעל קשתן, גם כן ממכללת לוינסקי לחינוך.

שני ספרים אלו נכללים בסדרה "מבט לגן" בהוצאת אוניבררסיטת תל אביב והמרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי. ראש הפרויקט היא ד"ר רות סטרול נוביק.הספרים מציגים מידע מדעי מעודכן מונגש לילדים בגיל הגן. הספרים מכילים צילומים מדעיים מרהיבים.

ככלול הכל ככתוב בספר חידקים:" חידקים אינם בעלי חיים; החידקים אינם צמחים; הם אינם פטריות והם גם לא וירוסים-הם [פשוט ] חידקים".

 

אלו הם חיידקים

אלו הם וירוסים בתצלום של מיקרוסקופ אלקטרוני [מתוך הספר חיידקים-עמ' 19]

וירוסים הם חלקיקים קטנטנים[הרבה יותר קטנים מהחידקים]. את הוירוסים ניתן לראות רק בעזרת מיקרוסקופ אלקטרונים. מיקרוסקופ אלקטרונים מגדיל את התמונה בהרבה מאוד מאוד, כך שאפשר לזהות את צורתם של הוירוסים[וירוסים, עמ' 13-14). חשוב לדעת שהוירוסים אינם בנוים מתאים.[עמ' 17].וירוסים יכולים להימצא במקומות רבים-באויר, במים, באדמה-אך במקומות אלה הם לא פעילים… רק אחרי שהם נכנסים לתוך תאים, הם "מתעוררים" לחיים ומתחילים להתרבות. הוירוסים הם טפילים.[עמ' 17].

 

שני הספרים "וירוסים" ו"חידקים" מענינים ועוזרים לילדים להבחין ביניהם. כיוון שכמו שאנו רואים בפרסומים וכתוב בספר "וירוסים", "לפעמים אנחנו טועים וחושבים שוירוס הוא חידק. אולי מפני ששניהם קטנים וגורמים למחלות.

מציעה בחום להכיר לילדים את המידע על וירוסים וחידקים באמצעות שני ספרים אלו.